老方回到地图前，此时已经夜深，他将所有侦察组留在野猪占领的区域了，并且给其中的几个小组，布置了一些简单的任务。

布置任务的这几个小组中，都有北冥族的青年，现在的北冥一族，是老方重点照顾的对象，能读书写字的好孩子，自然要多花一点时间取培养他们，让他们有更多的机会，接触老方计划中的方方面面。

现在老方还没有想到如何进攻野猪领地的方法，他叹了一口气，把这个事情先抛到脑后。

他思考起另外一个问题来——文化普及。

这时老方很想做，但一直没有时间做的事，但现在，他有了北冥一族，他完全可以将这件事情交给他们去办。

老方希望每个人都能很好地运用语言文字，语言是汉语，文字是汉字。

他希望这种由华夏一族独创的，经过五千年璀璨文化沉淀的东西，能够在这个游戏里也大行其道，因为老方觉得，每一个汉字的形成，都透着一股深远的历史，每一个汉字的组成，都是华夏一族智慧的结晶。

这些字符单独拿出来是一个字，但仔细研究这个字，它的内容就能写成一本书，这时任何拉丁字母都无法比拟的。

想到此处，老方有了思路，他弄来几块粗麻布，用青铜剑将其中的一块切成书本大小，稍加整理，一本二十多页的粗麻布书籍就成了。

老方在第一张粗麻布上写着：自然常识。

老方继续写下去，天，地，日，月，星辰，山，石，林，土，鱼虫鸟兽，花草树木，风雷云电……

认识自然，就是认识眼睛经常能看到的东西，这些东西，都是他们熟知的，但他们无法表达出来，老方通过教育，让他们知道该如何表达。

老方在每页都配了简笔画，虽然画的不怎么样，但基本雏形出来了。

二十多块布很快写完了，他翻了翻，虽然还能再补充很多，但他想了想，放弃了补充。

这些内容便作为自然常识的第一阶段知识吧。

这时候进来一人，老方抬头看了看，他认出对方是北冥族的某个女子，随即吩咐她去找细麻绳，自己将一根竹片做成细针模样。

女子很快找来一团细麻绳，老方见她聪明伶俐，于是让她帮自己装订粗麻布书来。

所谓的装订，无非是用细麻绳捆住麻布的一头，方便使用者翻阅。

女子很快完成了任务，老方满意地点了点头，他开始切第二块布。

……

老方写了五本书，内容粗浅，都是幼儿园科普级别的。

除了自然常识以外，还有数学，家庭成员表（内容简单：爸爸的爸爸叫爷爷，妈妈的妈妈叫外婆……），时间与空间（东南西北，前后左右，春夏秋冬，年月日时分秒……），人体常识（四肢五官，毛发皮肉，五脏六腑，卫生常识）。