“我觉得我们可以让每个村子都派一些学习能力强的人来到刻铭的村子，我们统一教授这些人，然后让这些人再回去教导村子里的人，这个方法如何？”

摩拉克斯表示你的想法非常不错，不过为了表示自己也在努力想办法，一时间没有第一时间答复。

这让道愚忐忑不已，难道是摩拉克斯觉得不太合适？道愚脑袋急转。

“还有一种办法，就是比较费时费力。”道愚思忖了半天，见摩拉克斯半响不说话以为摩拉克斯觉得这种方法不妥，急忙提出自己还有另一个方法。

摩拉克斯一听，这感情好啊，为了掩饰自己想不出办法的尴尬，轻咳一声，抿了一口茶水平淡地说：

“说来听听，看看我们的想法是否不谋而合。”不由得为自己的机智点了个赞。

道愚感觉两眼一黑，合着你已经有了想法隔这测试我呢是吧，老狐狸老狐狸。

尽管内心疯狂吐槽，但还是说出了第二种方法：“第二种方法便是，我们实地考察这些村子的周边环境和村民状况，因地制宜，一个个村子的教，这种办法可以让资源得到最为充分的利用。”

摩拉克斯轻轻颔首，总结了一下道愚的想法，

“或许我们可以把这两种办法结合起来，我们先考察一下各个村子的情况，然后根据这些村子的情况进行分类，对一类村子集中教学，各个村子之间互通有无，互相贸易扶持，也是一种办法。”