回到板房，我想起老鼠眼睛的事情，“许教授！那老鼠眼睛中间的变化，也是后遗症吗？”。

“应该是的，但是具体还没有研究这方面，它跟你接触时间并不长，它却会粘你，而怕其他人，说明它已经有了情感，往更深了说，它有了人才会有的第六感！感觉你更好才会不怕你粘着你！”。

我有个很诡异的想法，“许教授！”。

“哎呀你别叫许教授了，我大不了你几岁！我现在才24岁！教授听起来挺老的！”，许曼心情很好，“你就叫我的名字好了，许曼！”，

“好吧，我想问，你们研究这个最终的目的是什么？改变人体体质？还是达到某一种功能？”，我不反对为人类做贡献，只是好奇是不是跟古代秦始皇一样，想研究出一种长生的东西，我的想法不理智的，从古至今想长生的人很多，不会到现在还有人想长生吧？

“怎么说呢，地球上存在的物质，人类只开发出百分之一可能还不到，我想你是学生物学的，一棵植物的根茎存在某一些信息素和传导素都没办法研究明白，你说人类的道路还有多长？”，她反问我，“如果说是用于研究长生，那不如说研究人类的智慧产生，研究人类大脑的智力，这些东西研究明白了，人类还需要长生吗？生老病死这是常见的，但常见的就一定是真理吗？”。

“不明白你说的是什么意思！”。

“就是你说的某一种功能！当人类研究出可以开发大脑大部分区域的药物或者工具，有了这样功能的大脑就更容易实现长生，因为他们更聪明，甚至一颗大脑的想象，就能了解宇宙的奥秘！听起来很夸张，但谁也不能真正的去否认！能否认的都是潜思维的人，潜意识中听从了初始教育的人！”，她说的也有道理，大人叫孩子这个不要做，那个不能做，真的不能吗？约束后的成长，就只能限制思考，吃喝玩乐简易的活着，也许有些人认为人的意义就是吃喝玩乐，那我可以反问，吃的哪里来，喝的谁智造，玩的谁提供，乐的谁贡献？没有创造的世界只能是一片空白，而刚刚进入这片空白的人都是没被教育的，从而开始智造出来。

我思维简单些，她有时候说的话比较深奥，我要反复的琢磨才能慢慢的理解，“许曼，你是从小就会去思考这些东西吗？”。