说完，监考老师迅速走出门外，寻找场外的负责人。他们简要说明了考生的情况，并询问是否可以让这位考生暂时离开考场去上厕所。

负责人听后，表示可以理解考生的情况，并同意让这位考生暂时离开考场。同时，他们提醒监考老师务必陪同考生前往厕所，以确保考试的公平性。

又两个小时过去，为期三小时的考试终于结束。

苏棠做完了所有的题目，自信地将试卷交给监考老师，然后迫不及待地走出考场。

感受着门外的新鲜空气，心中充满了 relief。

在过去的几个小时里，她将所有的知识和技巧都倾注在了试卷上，现在终于可以放松一下了。

而考场内的老师借此机会粗略看了一眼苏棠的试卷，发现她的答题不仅完整，而且字迹清晰，条理分明。老师们相互交换了一下欣慰的目光，心中不禁赞叹：“不错，不错。”

隔壁考场那位用手指掐算的考生引起了监考老师的极大兴趣。

在考试结束后，监考老师迫不及待地将他拦住，满脸好奇地问道：“同学，你刚刚在考场使用的那是啥最新科技算法？”

这位考生故作神秘，“这不是什么最新科技算法，只是一种古老的计算技巧罢了。”

“同学，能给我们展示一下这个技巧吗？我们都很好奇它是如何运作的。”

考生点点头，欣然答应了老师的请求。他在桌子上摊开双手，双手的指尖如同舞蹈般灵活地跳动着，仿佛在演奏一场美妙的钢琴曲。随着手指的跳动，考生口中还轻声念着一些奇怪的公式和口诀。

监考老师向前一步细细倾听。

“八卦之感，先前选A，断则选长。……”考生一边演示着掐指算术，一边喃喃自语地念着一些奇怪的口诀。

监考老师听完有些迟疑，疑惑地问道：“同学，你这口诀好生奇怪，我从未听过这样的算法。”