——我讨厌这样的说法。讨厌物竞天择，也讨厌别人说能理解我。他们理解不了我。那些看不上我的人，那些抛弃了我的人，那些虚情假意的人，那些素质低下的人……

“这个你刚才读过么？”欧樾童把造句本举起来，问韩孝然。

“大概看了看，没什么用。”韩孝然说。她想里面的主人公跟自己以前的态度蛮像。

“嗯，是没什么用。”欧樾童把造句本合上了。“上面没写所有者的名字，里面倒是有一些对话。你说……‘不正常’是什么意思？”

“不正常？”诺筱叶问。她走到欧樾童旁边，拿过造句本。又往后翻了几页。在一页撕开的痕迹处停下了。“桌子上那张纸，确实是从这个本子里撕下来的。”

诺筱叶把本子拿到桌子上，把撕破的那页纸拼上。

这时候影子消失了。韩孝然喊了句黑板上有字。

规则提示一：请依次打开并进入每间教室。

诺筱叶思忖片刻，把手放在文字上擦了擦。“是粉笔啊……”接着他打开桌子上的粉笔盒，红色的粉笔少了一根，缺少的位置处正插着一把钥匙。“我找到钥匙了。”她把钥匙举起来挥了挥。三个人接着出去开下一个房间。二班的教室里，几十对桌椅随意地叠放在一起，窗帘也是残破的。陈源看到废墟里有一个铁盒子，他捡出来，上面有一把密码锁。

他回头，求助似地看向身后的三个人。