观念方面则完全由马哨亲自审查，毕竟这所学校是他给阿帕奇学生准备的，如果老师是白人极端种族主义者之类的玩意，那就是自找麻烦了，谁知道以后会闹出什么幺蛾子。

至于较轻微的种族主义者，马哨思前想去，最终决定还是招收。

毕竟完全没有种族主义观念的人，实在是太难找了，比逆向民族主义的人还少得多，甚至可以说根本不可能。

有点偏见也无妨，就当是给年轻的学生打疫苗了。

马哨给教师开的工资比较高，事实上他开工资一向大方，所以前来应聘的老师非常多，足够他挑挑拣拣。

他也不担心会亏损，甚至有信心把布尔中学打造成一所名校，不仅能为阿帕奇留学生发挥好“预科班”的作用，还能吸收有钱的白人学生，顺便把钱挣了。

也是西方缺乏做题家的风气，也没有全国统一高考之类的东西，否则马哨很快就可以让全英国人体会到升学的残酷。

空闲的时候，马哨会和布尔讨论数学问题。

鉴于布尔已经签了协议要为马哨长期打工，所以马哨也大方了许多，经常在交谈中暗示一些未来的东西，有时候一句话就能让布尔精神恍惚。

布尔本来以为自己以后可能没有多少机会搞学术了，现在他却惊讶地意识到，搞学术的最佳途径或许是……跟着马哨混。

马哨着实忙了一阵。

让他没想到的是，尽管他已经跑到了乡下，还是不免被人登门拜访。

好在这次拜访他的不是什么烦人的家伙，而是课本上的一位常客——阿莫迪欧·阿伏伽德罗。

也就是阿伏伽德罗常数那位。

他的理论被后世认可并发展，但在当下，反对他的声音却很多。