不知不觉一个月过去了，我和熹雨各讲了十二次课，共四十八个课时。按照学习计划，该进行一下阶段小结。

这时候，机构来电话了，说家长希望我们进行一次家访，时间计算在课时里，还表示可以车接车送。

本来我们约定的就是线上教学，并没有线下互动的环节。熹雨有些犹豫，答复机构说考虑一下。

我读懂了她的表情，“熹雨，为什么不答应他们呢？”

她却振振有词，“这俩兄弟现在的学习状态已经逐步进入正轨，成绩也有明显提升，家访似乎有些多余。再说了，家访也应该是学校的事呀。”

我有些不高兴，“你只是看到表面现象，他们现在像是久病之人，完全靠药拿着，一旦药停了，立马恢复原状。”

熹雨瞪大眼睛，“有这么严重？”

“不信你试试。”

“算了，别试了，孩子成绩上来不容易，下去再上来就更难了。”