下午活动结束后，孙教授如约打来电话，向乔卫东反馈了英子的状况：“乔先生，经过我今天的观察，英子的心理状态良好，并没有抑郁症的迹象。她在互动中能够自如地表达情感，对家人充满爱意，也积极回应他人的善意。我认为英子的心理状态是健康的。”

乔卫东听后心中的石头落地，对孙教授的专业和细致表示由衷的感谢：“非常感谢您，孙教授。不过，我还是希望您能继续留意英子的情况，毕竟高三这个阶段对她来说非常重要，任何小的情绪波动都可能影响到她。”

孙教授表示理解：“当然，我会继续以学校的名义与英子保持接触，如有任何需要，我会及时与您联系。”

乔卫东对孙教授的合作态度表示赞赏。回到家中，乔英子兴奋地与宋倩分享她与孙教授的交谈经历：“妈妈，孙教授真是个好人，他跟我聊了很多家里的事情，我感觉跟他聊天很愉快。”

宋倩根据乔卫东的指示回应道：“那是因为孙教授是你爸爸的朋友，他当然会关心你。”

乔英子恍然大悟：“哦，原来是这样，我还以为我人缘好呢。不过孙教授真的很好，我很喜欢跟他聊天，他给我一种长辈的亲切感。”

宋倩趁机说道：“那以后你就多跟孙教授交流吧，你爸爸也是最近才联系上他的，说不定以后他还会来我们家做客呢。”

乔英子爽快地答应：“好的，没问题！”

正当乔家沉浸在欢笑之中，方圆的电话急促地响起，声音中充满了焦虑：“老乔，快来一下，方一凡发现季家好像出了问题，老季现在在医院陪着刘静，杨杨一个人在家，情况不太对劲。”

乔卫东立刻警觉起来，但他仍然保持冷静地回应：“你别急，我马上过去。但孩子们就不要跟着了，这太危险了。”

乔卫东心中虽然已有一些猜测，但他知道每个情境都有其特殊性。