孟然的心里纠结着，经过他努力的思考，终于找出了个貌似可行的办法——把技能用在那些本就脑部有毛病的人身上。

“植物人、痴呆儿之类的，技能描述是将大脑恢复初始状态，那么理论上只要不是先天性的毛病，应该都能恢复。原来这是个医疗技能……，格式化就当副作用了……。”

孟然恨不得给自己鼓个掌，他询问过Low叔这么做的可行性后，得到了肯定的回答。既然如此，接下来就要寻找目标了。

“镇上的卫生所没有这种类型的病人，去市里时间上来不及，而且也不好询问家属的意见，我总不能擅自决定别人的事吧。那就只能在镇上找了，哪去找‘傻子’呢？”

孟然怎么也想不到自己会有满大街找傻子的这么一天，思来想去，他终于想到了一个合适的目标——李老师的大儿子李兵。

这个李老师可不是孟然他们学校的，他是镇中学的英语老师，前世做过孟然班主任。孟然记得李兵比自己还小一岁，两三岁时因为脑膜炎烧坏了脑子，一直傻乎乎的，总是被当时孟然班上几个调皮的学生欺负。

算算时间李兵这时候应该才九岁，加上还没上学就变成了傻子，现在“格式化”对他只有好处——九岁重头开始总好过一辈子浑浑噩噩吧。

既然决定了，孟然马上行动起来，正好李老师的小儿子李进正在孟然他们学校读二年级。孟然先去找他确定了情况——和前世一样没什么变化。

孟然给陈琳出了几道题让她先做着，然后和郭老师说了声，就赶紧往镇中学去了。

李老师的爱人在中学门口开了个小卖部，卖些零食文具之类的。孟然走到中学的时候还没到下课时间，他去小卖部买了两根笔芯，借机想和李老师的爱人聊两句探探情况，结果人家看他是个小孩子根本不搭理他。

没办法，孟然只好溜进学校自己去找。进校门左手边有个池塘，池塘西边是条很宽的水渠，孟然记得李兵最喜欢躲在水渠和池塘间的那块芝麻地里。

你问孟然为什么记得这么清楚，有次李兵把孟然的自行车推跑了——可能他只是觉得推自行车像玩玩具一样好玩……，孟然追过去的时候他就跑去了那块芝麻地，躲进去之前还把孟然的自行车弄翻在了池塘里……。

走到芝麻地那边，孟然果然看见了李兵。和前世没什么区别，呆滞的眼神，脸上带着傻笑，鼻涕和口水不受控制地流下来，把衣领弄得脏兮兮的。