抬头看见孟然，石校长脸色好看了些，和蔼地笑道：“是孟然啊，怎么，你不在办公室看书，跑到老头子我这干什么啊？”

孟然忙回答：“校长爷爷，劳逸不还要结合么，看了一天书了，我出来透口气，刚好转到您这，就想着进来跟您问声好。”

边说着边走到石校长桌子边，瞄了眼桌上的稿纸，上面就排头三个大字“发言稿”，下面一个字没动。孟然顺嘴就问了句：“校长爷爷写什么呢？看您刚才眉毛都快皱到一起了。”

石校长揉了揉眉间，有点头疼地说道：“年纪大了，脑袋有点不好使咯。这不，想写个周五晚会的发言稿，老半天了不知道从哪下笔。正好，孟然你来给我参谋参谋，我看你上次那篇作文就写的不错。”

说着就招呼孟然坐在旁边，孟然心说正好要“刷”好感呢，搬过张椅子坐下。但他还是不敢托大，接着问道：“校长爷爷，我可不敢瞎给您参谋，我那点水平哪够看的，顶多给点我自己的看法，看能不能有点启发作用。话说您这发言稿主题是什么？”

石校长对孟然谦虚的表现很满意，微微点了点头，回道：“往年的发言都大同小异，基本都是对你们这些快毕业的同学的期望和祝福。今年呢，我想说点不一样的，前几天教育局下的文件，着重点出了部分教师在工作中存在简单粗暴的态度，对成绩好的学生就尽心尽力，对成绩不好的呢，就听之任之甚至有体罚和言语侮辱现象。我想就这个主题讲一讲，一来传达一下文件精神，二来也给有这种思想的老师提个醒，敲敲警钟。我倒是有很多腹稿想写，可这开头……不知道从哪入手好。孟然，你觉得呢。”

孟然仔细想了想，脑中有了些想法，可感觉有点尖锐了，有些犹豫，石校长仿佛是看出了孟然的顾虑，鼓励道：“没事，有什么想法你就说，不对也没关系。”